孟凡振学术论文与教研课题简介
一、学术论文
《“扩展语句”训练初探》，孟凡振著，《考试》（光明日报报业集团主办）2000年7－8期，原文约2200字。
摘要：“扩展语句”是2000年高考“语言表达·应用”一栏中新增加的一个考点，文章根据现行高中语文教材、最新《考试说明》，针对该考点在高考复习中没有典型例题讲解、没有专题训练等实际问题，结合作者本人多年指导高考复习的成功经验，提炼出一套相关的训练技巧和方法：创设情境、插入修饰、填补空白。
《探究导学与学生自主性学习素质的培养》，孟凡振著，约2800字，2005年10月18日获全国教育科学“十五”规划教育部规划课题《学生学习素质的构成与培养研究》中期研讨会优秀论文壹等奖。（全国教育科学“十五”规划教育部规划课题《学生学习素质的构成与培养研究》总课题组、中央教育科学研究所科研管理处）
《精品课堂谁做主》，孟凡振著，约4300字，2010年3月获2010年全国中学语文优秀教育教学艺术成果一等奖。（中国教育学会中学语文教学专业委员会）
《学案导学的实践与思考》，孟凡振著，约12000字，山东省教育科学研究所“课程改革与学案导学”研讨现场会典型材料（经验介绍）（2002年4月26日，平邑一中）
《探究导学 培养素质》，孟凡振著，约2800字，2006年6月获山东省中小学教育科研优秀成果贰等奖。（山东省教育科学研究所、山东省教育学会）
《古代诗歌鉴赏复习对策》，孟凡振著，约6400字，临沂市教研室2003年高三语文二轮复习研讨会典型发言材料。
《新学案的编写和使用要突出一个“导”字》，孟凡振著，约3200字，2004年5月26日获全市“我与新学案”优秀教学论文评选壹等奖。（临沂市教学研究室）
《在新学案使用中体现自主探究》，孟凡振著，约1600字，2004年5月26日获全市“我与新学案”优秀教学论文评选贰等奖。（临沂市教学研究室）
《音乐·氛围·效果——将插曲引入课堂教学的尝试》，孟凡振著，1997年5月获全县电教优秀论文评选贰等奖（平邑县教育委员会）。后收入平邑一中1998年选编的《教师优秀论文集锦》（主编：卜昭和；副主编：刘相盈、高宗学）。
《新大纲研究之管见》，孟凡振著，约4500字，2000年12月平邑县教育委员会组织全县高一语文新教材新大纲培训，提交发言材料，并举行公开课（课题为《新大纲学习辅导》）。
《多媒体与网络环境运用教学设计方案·米洛斯的维纳斯》，贾阴芳主讲，孟凡振指导编写，约4500字，收入《走进高中语文教学现场》一书。（吴冰沁、张志刚、孟祥英编著，首都师范大学出版社，2008年1月第1版，2008年1月第1次印刷）
《培养自主 引导探究——谈“学案导学”教学模式的实践与思考》，孟凡振、菅广凯著，约2600字，收入《走进高中语文教学现场》一书。（吴冰沁、张志刚、孟祥英编著，首都师范大学出版社，2008年1月第1版，2008年1月第1次印刷）
《学生自主学习素质的养成与教学方式的变革——再谈“学案导学”教学模式的实践与思考》，孟凡振、贾阴芳著，约2800字，收入《走进高中语文教学现场》一书。（吴冰沁、张志刚、孟祥英编著，首都师范大学出版社，2008年1月第1版，2008年1月第1次印刷）
扩展语句是2000年高考新增加的一个考点，在“语言知识和语言表达”一栏中“应用”部分，属于“语言表达”方面。
二、教研课题
1．临沂市教育科学研究规划课题《高中新课标大语文探究导学》。
课题组长：孟凡振。主要成员：贾阴芳、李丽、王燕、赵凯。
2004年5月申报平邑县教育科学研究规划课题，被确定为重点课题。2005年1月由平邑县教育局推荐申报临沂市教育科学研究规划课题。立项编号：20041057。2006年11月结题，2006年12月30日通过市级结题鉴定，鉴定编号：200709001。2010年6月获平邑县第一届教育科研优秀成果壹等奖，获奖证书编号：2010011。（临沂市教育局、临沂市教育科学学术委员会、临沂市教育科学规划领导小组办公室）
2．临沂市教育科学研究规划课题《高中语文选修课程导学探究》。
课题组长：孟凡振。主要成员：刘兆勇、纪彩云、王星宇、曾祥群。
2009年11月申报，2010年4月立项，立项编号：201009047。2011年7月结题，研究成果2011年10月12日通过市级结题鉴定，鉴定编号：2011A09013。（临沂市教育局、临沂市教育科学学术委员会、临沂市教育科学规划领导小组办公室）
3．山东省教学研究课题《新课程与网络环境下高中语文“探究导学”模式研究》。
课题负责人：孟凡振。课题组成员：刘闽波、贾阴芳、菅广凯、刘俊永、田付余、范佳华、毛衍军、刘兆勇、刘传银、赵凯、赵卿。
2011年12月申报。（山东省教学研究室）