王庆军，平邑一中城东校区校长助理，临沂市劳动模范，中学高级语文教师。历任语文教师、班主任、备课组长、级部主任助理、级部主任、总校教导处副主任、城东校区教导处主任。现就职于平邑一中城东校区。
他认为，教师的职责就是教书育人，做一名教育事业的守望者，“守”，就是坚守三尺讲台，置身教学一线，方得教书育人之真谛。“业”精于勤而荒于“停”。自1991年从教以来，不论担任何种职务，他始终坚守教学第一线，在做好自己行政职务工作的同时，始终把教书育人当作自己的人生追求和价值取向。
正是他始终坚守教学第一线，因此他也有丰富的教学经历和实践经验。曾经连续9年（1999年至2007年）任高三毕业班、复习班的班主任和任课教师，连续7年（2004年至2010年）参与山东省高考语文阅卷工作，历任阅卷教师和作文组小组长。无论是高手如林的实验班，还是小荷初露的普通班；无论是豪情满怀的应届班，还是永不气馁的复习班，他都和这些班级的学生同甘共苦过。历经多次高考改革：从先前的7月份高考到后来的6月份高考，从全国卷标准分到全国卷原始分，从山东省自主命题到全国新课标卷与本省自主命题相结合，从纸质填报志愿到网上填报志愿，从填报单一志愿到填报平行志愿，他都是见证者和实践者。
正是他始终坚守教学第一线，他也桃李满园。二十多年来，他所教的学生遍布大江南北、全国各地，有的已经是各行各业的中流砥柱，事业小有成就。每当节假日，尤其是教师节，各地学生问候的信息飘然而至，其内心的幸福感和成就感是无法用言语所能表达的。
教书育人，在他的眼里，每一名学生都是平等的，学生出现的德、智、体诸方面的差距都是暂时的，暂时的差距并不等于以后的差距，教师的任务就是在尽量短的时间内帮助学生在德、智、体诸方面缩小与其他学生的差距，使他们尽快走上人生的快车道。为此，他在教书育人过程中，注重严慈并举，细致入微，春风化雨，坚持“抓两头、促中间”的育人原则，让尖子生有更大的发展和提升，让中间生有更进一步拓展和提高，让学困生获得进步的信心和勇气。
让每一名学生都有发展的信心和希望，让每一名学生每天都有所进步，让每一名学生每天都生活在阳光雨露中，享受做学生的乐趣和幸福，是他教书育人努力的方向和目标。
贤俊者固可赏爱，顽愚者亦当矜怜。放眼现实社会，相当一部分有成就的人，在高中时期往往就是“顽愚者”。他认为，作为一名教育事业的守望者，就应当对学生始终不抛弃，不放弃，在学生人生的低谷、关键时期，教师能够及时施以援手，帮助学生渡过难关，这正是做一名教师的责任和义务。对学生“施救”过程虽然艰苦，但“阳光总在风雨后”，回首艰苦的“施救”过程，对教师而言，本身就是一种幸福甜蜜的回忆，更是做教师的价值体现。
他认为，做一名教育事业的守望者，要学会创新，敢于创新，善于创新，创新是教育事业的源头活水。教师有高远的人生理想，有坚忍不拔的意志品质，善于集思广益，善于把不可能的事变为可能的事，就一定会创造新的辉煌。
2012年6月，他所带领的团队（分管校长孟平，级部主任兼班主任和语文教师王庆军、数学教师陈秀莲、英语教师周小夏、物理教师华彬昌、化学教师彭乘云、生物教师张波、基能教师任刚）培养出的李金璞同学，高二就考入中科大少年班；李金璞是平邑一中继2002年之后又一名进入少科大的同学。2013年4月，他所带领的团队（分管校长孟平，级部主任兼班主任和语文教师王庆军、数学教师陈秀莲、英语教师周小夏、物理教师华彬昌、化学教师彭乘云、生物教师张波、基能教师任刚）培养出的杨晓成同学，通过自主招生考试，获得清华大学30分的额外加分；杨晓成同学是平邑一中历史上第一个获得清华大学自主招生考试加分的同学，杨晓成通过自主招生的获得加分成功，为一中后来的学生考清华北大，探索了一条新的途径，积累了一定的经验。2013年6月，他所带领的团队培养出的杨晓成同学，在高考中获得裸分698分（语文130、数学147、英语134、理综230、基本能力57），全市理科排名第一名，全省理科排名第39名，不用依靠自主招生加分，靠裸分就顺利考入清华大学计算机专业；杨晓成是平邑一中继2006年之后又一名进入清华北大的学生，他打破了自2007年实施素质教育以来、靠裸分考入清华北大已不可能的神话，为一中后来的师生靠裸分也能考入清华北大坚定了必胜的信念。
他认为，做一名教育事业的守望者，“望”，就是祈望之意。为学校领导和老师，多出谋划策，多搭建平台，帮助更多的学生实现心中的理想，帮助更多的老师成就辉煌的事业；他祈望着平邑一中有更多的教师闻名遐迩，祈望着平邑一中有更多的学生走向全国各大名校。一中这片沃土成就了自己，自己就应当为这片沃土尽自己的绵薄之力。
他认为，成绩只是个人奋斗路上留下的一串串的小小的珍珠。成绩属于过去，未来之路永远是崭新的，还需个人继续努力。
做一名教育事业的守望者，守望平邑一中这块沃土，在平邑一中这块沃土上，每年定会绽放出更多的、更加美丽芬芳的花朵！