袁怀进，平邑一中化学一级教师，平邑县优秀教师，县教学能手。1997年毕业于山东大学化学院，在平邑一中任教至今，多次获市县教学成绩奖、化学奥林匹克竞赛省优秀辅导教师奖。在教育教学工作善于和学生交流，课堂教学风格轻松活泼，注重启发学生思考，引导学生进行思维训练，深受学生信任和喜爱，多次被评为学生最满意的老师。

     袁老师一直坚持认为，教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。所以他在教学过程中努力去唤醒学生的思维，激发学生的创新潜能，启迪学生的智慧。这是作为教师对于教育价值的深刻认识和对于学生发展的真正关怀。

     平时的学习中，大多数学生已经习惯了运用某些模式化的思想去解决新问题，这样的益处是简便快速，但是也有弊端，往往会受到思维定势的制约而走入误区。袁老师认为要突破固有思维定势的影响，首先要培养学生一种良好的思维品质，遇到一个新问题要明辨慎思；还要引导学生灵活多变地思考问题，培养学生善于从其他角度分析、解决问题的能力，要形成求异思维和发散思维的意识与能力，这在学生思维能力的培养上迈出了一大步；但更重要的是要让学生学会对问题进行反思，帮助学生总结思考过程的经验，这就是在积累智慧，拥有了智慧就一定能拥有更多的知识。

    袁老师在教学过程中经常创设一个问题情境，把需要探究的问题提给学生，让学生想办法解决问题，还有意引导学生主动发现问题，提出问题，并且让学生从开始就成为问题的参与者，鼓励学生自己发现和提出问题，从而激发学生的求知欲、创造欲，让学生感受到自我生命的力量、自我存在的价值。