坚持·梦想

——我的一节班会课

武纪祥

        高中的课程多，并且每科都要投入大量的时间和精力理解并掌握，而大多数学生在紧张繁重的学习节奏中站不稳脚，无法坚定自己的信念。在这时，班主任老师更应该发挥自己的作用，充分利用好班会课，从思想上加以指导，从心灵上加以启迪，以净化学生的心灵，在学生为理想奋斗的路途中，有老师的指导，往往是学生前进的直接动力。

        2013年12月底，元旦前夕，我们班召开了一节班会公开课。董校长及各位领导参加。题目我选择了“坚持-梦想”，之所以选择这个专题，我的想法是：高一上学期快要结束了，学生刚进入高中时的激情已渐渐褪去，刚入学时的梦想也渐渐淡忘，学习的激情和后劲不足，甚至个别学生冒出放弃的想法。而且学生经过这几个月的磨练，身心疲惫，马上就是元旦竞赛和期末考试，一个学期的辛苦就要换来成功的关键时刻，我觉得很有必要再重提这个话题。考虑我班学生的特点和实际情况，我主要从以下几个方面组织这节班会课的：

        首先：学生学唱一首歌“追梦赤子心”。学生自选的一首励志歌曲，提前两天让学生利用课间和晚饭时间练习。充分利用歌词来营造一种坚持向上的气氛，面对困难不退缩，抓住学生的心理，让这首歌的精神在学生的心灵上留下烙印。就像歌词那样写到“也许我没有天分，但我有梦的天真，我将会去证明用我的一生；也许我手比脚笨，但我愿不停探寻，付出所有的青春不留遗憾。”在班会课前学生们大声齐唱这首歌，很多学生精神饱满，斗志高昂，的确起到了震撼心灵的作用。我相信在今后相当长的时间里学生们都会牢记这首歌，这种精神。

        其次：看一段视频“永不放弃”并让学生讨论谈感受。这个励志短片在网络上有着很高的点击率，主要讲述了一个橄榄球运动员在教练的鼓励、鞭策下，完成了任何人都无法相信的成绩。淋漓尽致地展现了什么是“坚持到底”，什么是“永不放弃”。看完之后，给学生留出几分钟的时间讨论，然后让典型学生谈谈自己的感受（包括学习上暂时吃力的，也有处于边缘的，也有很优秀的，也有暂时落后的），有些学生谈到了自己不堪回首的过去，用自己的经历告诫大家要坚持自己的梦想。也有些学生谈到了对坚持的理解，“每天做着平凡枯燥的事，平凡地坚持着，仅为那不服输的尊严，人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，可谁见我后退一步。奇迹是努力的另一个名字。坚持才是通向成功的唯一道路，永不言弃，我们可以做到。”（陈运雷）“我们现在风华正茂，应该坚持不懈，勇往直前，我们的青春必须精彩。”（李常青）“与坚持为伴，尽管最初的坚持如山，是你疲倦的重担，但往后的坚持，便化作飞马，你可以与坚持为伴，快马加鞭，抵达理想的彼岸。”（耿乐）“水滴石穿，铁杵成针，只要坚持，没有什么不可能”（都怀磊）大家都畅所欲言，对坚持有了更深刻的理解，对实现自己的梦想有了更强的力量。我坚信这些学生在以后的人生道路上会永远坚持下去，克服一个一个的困难，实现自己的梦想。

        然后：班主任发言和领导讲话。鉴于对学生了解的很多，我就从身边的实例给学生进一步阐明坚持的力量。然后给学生提出了具体的要求：早晨闹铃响时不懒床；课上打瞌睡时掐自己一把；自习课想说话时管住嘴巴；下课后晚走2分钟；晚上睡觉时再背5个英语单词等等。只要坚持，就能水滴石穿；只要坚持，就能绳锯木断；只要坚持，就能实现梦想；只要坚持，就能立于不败之地。然后贾主任作为领导代表讲话，充分利用领导的示范和鼓舞作用，提升了班会课的层次。同时也提出了要求：“生活要简单，内心要阳光，头脑要清澈，心中无忧愁，脑中无憎恨，学习要高效，梦想要坚持。”通过这一系列的讲话，学生们心中的信念更加坚定，学习的激情四射，动力十足。

        最后：集体宣誓。“百炼成钢，坚韧向上；坚持梦想，我心无愧! 我努力、我坚持、我成功、我快乐”。激动人心的誓词，震耳欲聋的声音，彻底把学生心中的那份激情释放出来，让学生心中的那份信念更加坚定，“坚持到底，坚持就是胜利”。学生带着这份真诚、这份信仰将会一路走下去。

        成功源于坚持的力量。无论面对学习、工作还是生活上的种种磨砺，坚持下去吧，因为坚持就会成功，坚持就是胜利！在接下来的元旦竞赛中我们班取得了相当好的成绩，在年级名列前茅，尤其是那几个作为代表发言的学生，更是取得了前所未有的突破。

        是的，梦想的天空更外蓝，只有坚持，我们才能实现梦想。坚持是一意志品质，更是一种人生态度。信仰多数的错失，是因为自己不努力、不坚持，然后催眠自己说一切都是命运。坚持的路上有风雨，更有彩虹，只要我们有着蜗牛般的精神，就能创造更多的奇迹！